>
#french-language-learning
,
#project-work
,
#adjective-usage
,
#education
>
Write the chapter one of the project work in French with the topic Les difficultes d'emploi des adjectifs démonstratifs par les apprenants de St Charles lwanga R C Basic school ?
Laar William Moindib
Mar 23
Write the chapter one of the project work in French with the topic Les difficultes d'emploi des adjectifs démonstratifs par les apprenants de St Charles lwanga R C Basic school ?
Project work
1 view
1 view
1 answer
Sort By
ChatGPT
Mar 23
Chapitre 1 : Introduction
1.1 Contexte de l'étude
Les adjectifs démonstratifs sont des mots utilisés pour indiquer la proximité ou l'éloignement d'un objet par rapport au locuteur. Ils sont couramment utilisés dans la langue française pour désigner des personnes, des objets ou des lieux. Cependant, les apprenants de St Charles Lwanga R C Basic School rencontrent des difficultés dans l'emploi des adjectifs démonstratifs.
1.2 Problématique
Les apprenants de St Charles Lwanga R C Basic School ont du mal à utiliser correctement les adjectifs démonstratifs en français. Cette difficulté peut entraîner des erreurs de compréhension et de communication dans la langue cible.
1.3 Objectifs de l'étude
L'objectif principal de cette étude est d'identifier les difficultés rencontrées par les apprenants de St Charles Lwanga R C Basic School dans l'emploi des adjectifs démonstratifs en français. Les objectifs spécifiques sont les suivants :
- Analyser les erreurs les plus fréquentes commises par les apprenants dans l'utilisation des adjectifs démonstratifs.
- Identifier les facteurs qui contribuent aux difficultés d'emploi des adjectifs démonstratifs par les apprenants.
- Proposer des solutions et des stratégies pour aider les apprenants à surmonter ces difficultés.
1.4 Justification de l'étude
Cette étude est importante car elle permettra de mieux comprendre les difficultés spécifiques rencontrées par les apprenants de St Charles Lwanga R C Basic School dans l'emploi des adjectifs démonstratifs en français. En identifiant ces difficultés, il sera possible de mettre en place des interventions pédagogiques adaptées pour aider les apprenants à améliorer leurs compétences linguistiques.
En conclusion, ce chapitre a présenté le contexte, la problématique, les objectifs et la justification de l'étude sur les difficultés d'emploi des adjectifs démonstratifs par les apprenants de St Charles Lwanga R C Basic School. Les chapitres suivants se pencheront sur la revue de la littérature, la méthodologie de recherche, les résultats et les recommandations.
1.1 Contexte de l'étude
Les adjectifs démonstratifs sont des mots utilisés pour indiquer la proximité ou l'éloignement d'un objet par rapport au locuteur. Ils sont couramment utilisés dans la langue française pour désigner des personnes, des objets ou des lieux. Cependant, les apprenants de St Charles Lwanga R C Basic School rencontrent des difficultés dans l'emploi des adjectifs démonstratifs.
1.2 Problématique
Les apprenants de St Charles Lwanga R C Basic School ont du mal à utiliser correctement les adjectifs démonstratifs en français. Cette difficulté peut entraîner des erreurs de compréhension et de communication dans la langue cible.
1.3 Objectifs de l'étude
L'objectif principal de cette étude est d'identifier les difficultés rencontrées par les apprenants de St Charles Lwanga R C Basic School dans l'emploi des adjectifs démonstratifs en français. Les objectifs spécifiques sont les suivants :
- Analyser les erreurs les plus fréquentes commises par les apprenants dans l'utilisation des adjectifs démonstratifs.
- Identifier les facteurs qui contribuent aux difficultés d'emploi des adjectifs démonstratifs par les apprenants.
- Proposer des solutions et des stratégies pour aider les apprenants à surmonter ces difficultés.
1.4 Justification de l'étude
Cette étude est importante car elle permettra de mieux comprendre les difficultés spécifiques rencontrées par les apprenants de St Charles Lwanga R C Basic School dans l'emploi des adjectifs démonstratifs en français. En identifiant ces difficultés, il sera possible de mettre en place des interventions pédagogiques adaptées pour aider les apprenants à améliorer leurs compétences linguistiques.
En conclusion, ce chapitre a présenté le contexte, la problématique, les objectifs et la justification de l'étude sur les difficultés d'emploi des adjectifs démonstratifs par les apprenants de St Charles Lwanga R C Basic School. Les chapitres suivants se pencheront sur la revue de la littérature, la méthodologie de recherche, les résultats et les recommandations.
0
